Selon le passage, la pédagogie d’Hugues est marquée par deux traits principaux :

• l’optimisme : un souci de modération pousse le victorin à n’exclure personne de son enseignement. Le maître ne cherche pas tant à condamner qu’à redresser le mal là où il se trouve pour en tirer un bien.
• la division : afin de mieux transmettre son enseignement, Hugues divise chaque ensemble théorique en autant de points eux-mêmes détaillés et subdivisés. On peut ainsi représenter sous la forme d’un diagramme la manière dont il procède au début du livre six :